Séances sponsorisées
L’Association des programmes universitaires canadiens en ergothérapie (ACPUE) est fière de s’associer à des organisations qui s’engagent à faire progresser l’enseignement, la recherche et la pratique en ergothérapie.
Nos sessions parrainées offrent une occasion unique de partager des idées novatrices, de mettre en lumière les nouvelles tendances et d’échanger directement avec des enseignants, des chercheurs, des cliniciens et des étudiants de partout au Canada.
Mai 2026 – Session sponsorisée – Montréal
Lignes directrices canadiennes en matière de simulation en ergothérapie pour la formation théorique et pratique
Publiées par le Groupe des lignes directrices sur la simulation, sous-comité du Comité de la formation théorique.
Introduction : La simulation aide à préparer les étudiants et à évaluer leur aptitude à faire face aux complexités de la pratique. En ergothérapie, les pratiques exemplaires en matière de simulation en milieu universitaire ou sur le terrain sont souvent empruntées à d’autres disciplines et/ou à d’autres pays. Depuis mai 2023, le groupe national ad hoc sur les lignes directrices en matière de simulation du Comité de l’enseignement théorique, qui fait partie de l’Association des programmes universitaires d’ergothérapie du Canada (ACPUE), a mené à bien une étude en trois phases. Cette étude a mobilisé des groupes issus des domaines de l’enseignement, des stages et de la réglementation dans le but d’élaborer des lignes directrices nationales en matière de simulation pour les programmes canadiens d’ergothérapie (OT).
Objectifs : Les participants à cette session i) découvriront les résultats de l’étude par étapes qui ont guidé l’élaboration des lignes directrices ; ii) examineront les lignes directrices finalisées pour la simulation en milieu universitaire et en stage ; et iii) testeront le modèle de scénario de simulation en ergothérapie pour la conception et la mise en œuvre de la simulation en ergothérapie.
Résultats : L’étude comprenait une revue exploratoire de 316 articles regroupés en trois catégories : la formation théorique, les heures de stage et la formation interprofessionnelle. Le panel d’experts utilisant la méthode Delphi modifiée a défini 46 paramètres de simulation consensuels. L’enquête nationale transversale a recueilli des commentaires sur 21 de ces paramètres consensuels. Le groupe chargé des lignes directrices a intégré les résultats de la recherche dans les lignes directrices canadiennes en matière de simulation en ergothérapie et dans le modèle de scénario.
Implications pour la pratique : Les participants acquerront une meilleure compréhension du contenu et de l’application des lignes directrices de simulation et du modèle de scénario associé, ainsi que de leur alignement sur les pratiques exemplaires en matière de simulation et les compétences requises pour la pratique de l’ergothérapie (ACOTRO, ACPUE et ACE, 2021). Des exemples d’utilisation en milieu universitaire et sur le terrain seront présentés.
Conclusions : Cette session marquera le lancement et la publication des lignes directrices canadiennes de simulation en ergothérapie pour le développement des compétences dans l’enseignement universitaire et sur le terrain.